我的电建师傅“老梁”
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老梁不是《老梁说事》中老梁,是电建水电开发公司安谷水电站维护班的老梁。他叫梁兵钰,由于工作经验丰富,业务能力强,同事也爱称他为“老梁”。 老梁看上去很“喜庆”,他戴着老花镜,身材圆润,面貌总是乐呵呵的。平常走路的时候喜欢背着手,慢悠悠的样子,工作的时候,却又能健步如飞。 公司实行导师带徒制,老梁作为乐山片区的继电保护专业带头人,被选拔为专业导师。从2015年起,我跟着他开始学习继保等相关工作的学习,现在已经有9年多的时间了。在他的保护下,我从一个保护专业“菜鸟”成长为一个能胜任保护工作的“雏鹰”。 记得我刚到维护班的时候,他就叫我有空多看看10kV的保护图纸和计算一下厂站内保护定值。虽然上学时的专业是保护,但我的那点现存的理论知识来计算保护定值真是够呛。没办法,我重新找来专业书籍,学习怎么画网络图,怎么进行短路计算。这项“课后作业”帮我重新建立了对保护专业的认识和学习激情。 老梁的业务水平高,没有什么保护故障是他解决不了的,但是他经常对我说:“不要盲目信任我,你需要自己思考,我做的不一定完全对,认真思考是对你自己负责,也是对设备负责。”这句话到现在我都一直记得。 他还教会我不要死读书,要灵活运用。刚到维护班,经常跟着师父去消缺,我记得非常清楚是去处理一个表计故障的缺陷,在完成消缺工作回办公室的路上,师父问我,刚才干活时,为什么要把一组线短接到一起?我慢慢回想刚才的工作,确实有短接在一起的一组线,但是我当时只是作为一个“观众”,根本没有想过为什么,脸不由得红了,不好意思说我不知道。当时他语重心长地说:“我经常听到你背‘CT不能开路,PT不能短路’,背得滚瓜烂熟的,但是实际运用就不知道了,理论是很重要,但是把工作抛开,那有什么用,你呀,不要做一本书,还是要把实际工作和理论结合起来,这样业务能力才会有提高!”从这件事过后,我在工作时更加注重工作过程中理论和实践的结合。 师者,传道授业解惑也。师父他认识到要想干好电气二次这一工作,单靠自己一个人的力量是远远不够的。他在认真学习新知识、新技术的同时,不忘为公司培养后备人才,坚持理论与实际相结合以及公司多年的“传、帮、带”优秀传统,为电建水电开发公司培养了多名优秀电气维护人才。 在继电保护专业,他就是一座知识和技能的宝库。大家在询问他问题时,他总是能把问题的答案像寻常闲聊一般娓娓道来。从发电机到主变,再到线路,电厂设备的保护他都能信手拈来。我想,正是因为他这几十年持续不断地学习、思考,付出了足够多的努力,再经过几十年的沉淀,才能以只言片语便能让人更易理解学习。 时光悠悠,岁月如梭,转眼间我与老梁共事已经9年多了。在辽阔的中国大地上,有着无数像老梁的一线电建工匠,见证着共和国不平凡的发展之路。他们既是普通的“师傅”,也是致力于社会主义现代化建设的奋斗者。 在教师节来临之际,我想对老梁说一句:“师父,感谢您对我一如既往的帮助和鼓励。未来,我会谨记师傅教诲,不负韶华,深耕专业,继续在电力生产现代化贡献着自己的青春力量!” 梁兵钰(右一)与同事们技术讨论 (责任编辑:刘开燕) |
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